现象描述：

罗司凯小朋友入园后嘴里总是念着同样的一句话：“我要找爷爷，我要找奶奶。”有时甚至能念上二十分钟不听歇，而且站在一个地方就不动了。老师越哄，他哭得越厉害。

指导策略：

首先，老师蹲下来用眼睛注视着孩子，摸摸孩子，让孩子感到亲切。让他适度的发一些脾气。哭闹可以满足他对爷爷奶奶的依恋。当孩子情绪稍微平稳之后，带孩子观看自己喜欢的动画片，使他的注意力得到转移。当孩子的情绪平稳之后，老师可以用可口的糖果给予奖励和肯定。让孩子知道因为自己不哭表现好，所以老师才奖励他。这样可以强化孩子的积极性，促进其向稳定行为发展。还可以带孩子到户外活动，托班孩子都比较喜欢骑小车，推小车，滑滑梯等，带孩子在活动中找到乐趣。同时我们要告知家长，送孩子入园后就不要再门口或窗外逗留、张望，因为一旦被孩子发现会更容易影响孩子的情绪，使孩子激动不安。

星 C 陈小英